Balandžio 10 dieną 8 klasės mokiniai dalyvavo edukacinėse veiklose, kurių metu įgijo kritinio mąstymo, kultūrinio sąmoningumo, kūrybiškumo, pažinimo, komunikavimo ir skaitmeninių kompetencijų.
Pagrindinis šių veiklų tikslas – mokinių kultūrinis paveldosauginis ugdymas, pasitelkiant orientacinį žaidimą. Mokiniai aktyviau domėjosi istoriniu ir kultūriniu paveldu Vilniaus senamiestyje, susipažino su Vilniaus senamiesčio pastatų ir erdvių geneze.
Mokiniai daugiau sužinojo apie senojo Vilniaus neišlikusių, užkonservuotų arba atstatytų objektų istoriją, aplankė neišlikusių objektų vietas, ieškojo išlikusių objektų fragmentų, mokėsi būti pastabesni. Visi mokiniai buvo įsitraukę į gyvą miesto istorijos tyrinėjimą ir tarsi sugrįžo į skirtingus Vilniaus miesto gyvavimo laikotarpius: Viduramžius, Renesansą, carinės Rusijos ar sovietų valdomą Lietuvos sostinę.
