Logopedas     

Logopedėmis gimnazijoje dirba

Tikslas: 

• teikti kryptingą ir efektyvią specialiąją logopedinę pagalbą mokiniams, turintiems kalbos ir kitos komunikacijos sutrikimus.

Uždaviniai:

• Šalinti mokinių kalbėjimo ir kitos komunikacijos sutrikimus.
• Įvertinti  gimnazijos mokinių specialiuosius ugdymo (-si) poreikius ir raidos ypatumus.
• Sudaryti sąlygas galimų sutrikimų prevencijai.
• Formuoti teigiamą gimnazijos bendruomenės požiūrį į specialiųjų ugdymo(-si) poreikių  turinčius mokinius.
• Kelti profesinę kvalifikaciją.

Pagrindinės veiklos kryptys:

• Įvertina vaikų/mokinių kalbos ir kitos komunikacijos sutrikimus bei nustato specialiuosius ugdymo(si) poreikius; 
• Atlieka pirminį/pakartotinį mokinių kalbinių ir komunikacinių galių ir gebėjimų ištyrimą;
• Bendradarbiauja su klasės vadovais, specialiųjų poreikių mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese; 
• Teikia metodinę pagalbą klasės vadovams, specialiųjų poreikių mokinių tėvams (globėjams, rūpintojams) ir kitiems asmenims, tiesiogiai dalyvaujantiems ugdymo procese ir juos konsultuoja specialiųjų poreikių mokinių ugdymo klausimais; 
• Numato specialiosios logopedinės pagalbos teikimo būdus bei formas bendradarbiaudamas su mokytojais, klasių vadovais, tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais specialistais.
• Veda pogrupines ir/ar grupines specialiųjų poreikių mokinių ir/ar mokinių, turinčių kalbos ar kitos komunikacijos sutrikimų, sutrikusių funkcijų lavinimo pratybas pagal sudarytą tvarkaraštį; 
• Parengia mokinių, švietimo pagalbos gavėjų sąrašą; 
• Pritaiko specialiąsias mokymo priemones, skirtas specialiųjų poreikių mokinių tarties, kalbos bei komunikaciniams gebėjimams lavinti;
• Dalyvauja gimnazijos VGK veikloje.