Tarp vaizdo ir garso: meno interpretacijos kelionė

Gegužės 8 dieną IVG klasės mokiniai dalyvavo Kultūros paso edukacijoje „Tarp vaizdo ir garso: meno interpretacijos kelionė“, vykusioje MO muziejuje. Edukacija pakvietė mokinius į netradicinę meno pažinimo kelionę, kurioje vaizduojamasis menas buvo patiriamas per garsą, muziką ir kūrybinius eksperimentus.

Susitikimo pradžioje edukacijos vadovas mokinius įtraukė į žaismingą garsų žaidimą, padėjusį atsipalaiduoti, susikaupti ir pasiruošti tolimesnėms veikloms. Vėliau gimnazistai tyrinėjo muziejaus erdvėse eksponuojamus meno kūrinius, ieškojo ryšių tarp spalvų, linijų, formų ir garso, diskutavo apie meno kūrinių kuriamas emocijas bei nuotaikas.

Praktinėje edukacijos dalyje mokiniai, dirbdami nedidelėmis grupėmis, rinkosi labiausiai patikusį meno kūrinį ir jį apibūdino 3–5 būdvardžiais. Pasitelkus dirbtinį intelektą, pagal pasirinktus žodžius kiekvienam kūriniui buvo sukurtas unikalus muzikinis garso takelis. Ši veikla leido mokiniams kūrybiškai pažvelgti į meno interpretaciją bei pamatyti, kaip šiuolaikinės technologijos gali papildyti meninę patirtį.

Antrojoje praktinėje užduotyje edukacijos dalyviai gavo įvairius muzikos instrumentus bei po vieną paveikslą, kuriam turėjo sukurti muzikinę interpretaciją. Mokiniai kūrė garsus, ritmus ir nuotaikas, o vėliau savo pasirodymus pristatė likusiems klasės draugams. Ši veikla skatino bendradarbiavimą, kūrybiškumą, drąsą improvizuoti ir per muziką išreikšti emocijas bei idėjas.

Edukacija paliko daug įspūdžių ir tapo puikia galimybe mokiniams kitaip pažvelgti į šiuolaikinį meną, atrasti netikėtas meno ir muzikos sąsajas bei patirti kūrybos džiaugsmą.

IVG klasės vadovė Marijana Prusakaitė-Semionova